彰化縣政府積極推動閱讀深耕，今(102)年度榮獲「教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選」成績斐然、大放異彩，分別在閱讀磐石學校（國小、國中組）及閱讀推手（團體、個人組）等項目中，榮獲10個獎項，成效卓越；另國立彰化啟智學校參加101學年度全國學生創意偶戲比賽，連續4年榮獲高中職組綜合偶戲組「特優」獎，表現優異，今(17)日上午縣長卓伯源特別在縣府中庭表揚獲獎人員，勉勵他們在推動閱讀以及創意偶戲上的耕耘有成。

卓縣長表示，閱讀的競爭力就是台灣生命力的所在，彰化縣的閱讀力在2012年全國排行前五名，這是彰化縣的驕傲，而閱讀教育的推動亦是成功教育的核心價值，縣府將繼續推廣閱讀，以閱讀向下扎根，為培育彰化人才、國家棟樑而努力。縣府近年來提撥6000萬元購置各鄉鎮市公共圖書館圖書，並編列1億4000萬元改善公共圖書館閱讀空間。同時，逐年充實國中小圖書及設備，設置活水書庫，150個社區閱讀中心，培育閱讀推動教師，辦理國際閱讀教育論壇，校園閱讀巡迴講座及活動等。縣府長期持續的耕耘，在《親子天下》雜誌「台灣縣市教育力」調查的閱讀力中排名全國第5名，更榮獲教育部101年圖書館傑出人士貢獻獎，而這次102年度榮獲教育部閱讀磐石學校及閱讀推手等10個獎項，實為歷年來彰化閱讀工程成果展現的最佳見證。

今年度的10個獎項獲獎單位及個人，包含北斗國中、大城國小及成功國小榮獲閱讀磐石學校獎；員林國小閱讀志工隊及信義國中小閱讀志工團隊榮獲閱讀推手團體獎；大興國小林俊成校長、新水國小陳慧菁老師、新民國小陳月雲老師、埔心國中李國賢老師以及溪陽國中吳佩娟老師榮獲閱讀推手個人獎等10個獎項。歷年來彰化縣在教育部推動閱讀評選中屢獲教育部肯定，今年更勇奪10個獎項，刷新歷年來的紀錄，成績令人驚豔，也顯現出縣府長期推動閱讀深耕持續性用心，終有所成。

這次獲獎學校中，北斗國中突破國中生升學壓力，將閱讀利用多元管道，如廣播劇、讀報社、閱讀小先鋒社團滲透到各個國中生的生活，屢獲評審讚賞；大城國小雖位於彰化偏遠西南隅，卻突破地理限制，引入縣府、資策會及各大基金會資源，以電子書包及國際志工讓學童多元接觸，偏鄉閱讀起飛，令人激賞；成功國小以學童家中7年前只有農民曆的契機出發，寒暑假開放圖書室，並帶領孩子踏遍附近各縣市及大學圖書館、書局，跨越閱讀時空限制，奠基學童根基，能力扎根後屢屢在全國科展網博等比賽發光發熱。

而員林國小閱讀志工隊及信義國中小閱讀志工團隊，更因志工們的無私付出，擔負起閱讀困難孩子的輔導，讓閱讀真正悅讀。而閱讀推手獎項方面，彰化縣更拿下5位名額，獎項之多在全國數一數二(新北市6位、桃園及彰化縣各5位)，這些閱讀推手在各國中小持續耕耘：大興國小林俊成校長以校長身分帶領，引進資源，建置玉山圖書館、社區閱讀中心，型塑全校閱讀氛圍；新水國小陳慧菁老師從班級出發擴及全校，深入的閱讀策略帶領，扶植學生能力；新民國小陳月雲老師從班級、學校到全縣語文輔導工作，擴展閱讀能量；埔心國中李國賢老師雖擔任數學科教師，卻自掏腰包購買班書、申請中學生讀報實驗班、結合日月潭單車環潭、認養外國貧困兒童及社區服務，讓班上學生會玩、會閱讀，更會做事做人；溪陽國中吳佩娟老師以廣播劇、閱讀鐵人挑戰賽，引發國中生閱讀動機動能。這些推手用心發光發熱，展現了彰化推動閱讀無所不在的動力。

全國學生創意偶戲比賽為每年學生藝術與人文教育競賽之一大盛事，每年各縣市的國小、國中、高中職學生計有上百支隊伍共襄盛舉，堪稱全世界最大的偶戲比賽，國立彰化啟智學校幼保科融合教育班二年級學生，由該科黃秀靜老師指導，參加101學年度全國學生創意偶戲比賽，演出劇目「聖誕老公公遇上土地公」，榮獲高中職組綜合偶戲組「特優」獎，獲得評審高度的肯定。該校自97學年度起至今年的101學年度代表彰化縣出賽，在此競賽中已連續四年榮獲特優，表現優異。

今年彰智參賽的劇目為「聖誕老公公遇上土地公」，巧妙融合東西方文化，讓大眾能欣賞自己的在地人文，大會在賽前於官方網站對於本校今年參賽劇目的創意特色就抱以無比的期待，而幼保科同學也確實發揮所學才藝及潛能，從戲偶、道具布景的設計與製作、燈光、音效配樂的應用，以最環保、最富在地文化的精神完成；尤其重要的是戲偶操演技巧，學生們樂在其中的表演慾在比賽當天發揮的淋漓盡致，這支默契十足的團隊取得了最高榮譽，還另獲大會頒發最佳編劇獎的獎項。