根據兒福聯盟調查，有近四成的國小生使用智慧型手機，但偏遠地區的學生們，卻連一般手機都沒有，教育部為了縮短城鄉資訊差距，開始推動「資訊志工團隊計畫」，高雄義守大學也加入這個計畫，今年由白敏賢及蔡賢亮老師帶領著16位學生進入偏鄉國小，要讓數位學習、資訊應用從小學就開始扎根。

「大哥哥，電腦不能開機了」、「大姊姊，電腦怪怪的」高雄茂林國小六年級小朋友們一看到義大資訊志工，紛紛拿著自家電腦給「醫生」診斷病情，把「病人」解剖檢測，進一步做軟體更新，這些電腦醫生們每月的下鄉義診，讓小朋友們好開心，因為醫生不只會治病，還會教好多新奇的東西。

義大資訊志工團隊16名學生來自資管、電子、國際學院等各系所，每個月赴偏鄉3到5小時的志工活動，教導學生社區網站的營運、電腦基礎教學、電子書製作等，「覺得教小朋友和要讓他們了解應用是兩回事」資管系碩二的余俊達說，因為小朋友沒有電腦基礎，很多東西都要淺顯易懂。

義大資訊志工團隊領隊蔡賢亮表示，這樣的活動，不僅小朋友收穫良多，大學生們更是能從小朋友身上獲得人生成長中更深層的體驗，資管系大三的林立堯回憶去年的甲仙志工行，「只從電視上看過八八風災，從沒想過有機會深入災區，看到那邊的小朋友無憂無慮的樣子，真的滿佩服他們的。」

紫斑蝶每年會聚集在茂林風景區，成為茂林區的重要資產，為了讓小朋友更了解自己的家鄉，團隊也幫忙記錄紫斑蝶的生態和魯凱族祭典，作為當地的文化典藏，達到社區行銷的目的。

義大資訊志工團隊領隊白敏賢表示，由擔任電算中心主任及教育部數位教學相關工作期間，深深覺得資訊數位必須從小落實，參與這個計畫不僅能協助弱勢團體，也能將數位學習的概念傳播出去，進而縮短城鄉資訊差距。

「教育部資訊志工團隊計畫」主要為運用志工專業資訊素養，協助縮減偏鄉數位落差，同時也培養志工學生服務學習精神，一學年以服務一所學校為主。從90年度開始到102年度已有1,288個志工團隊，志工人數高達20,383人，服務時數更超過60萬小時，服務對象為偏遠地區的民眾及當地國中、小為主。