寶山新城社區、新埔旱坑社區定於3月20日代表新竹縣，參加第二屆全國金牌農村決賽，２２縣市７８４個農村選出共４２支隊伍，將角逐全國金牌農村殊榮，競爭十分激烈。縣長楊文科３月1６日在主管會報中，特別頒贈象徵好彩頭的蘿蔔、好運旺旺來的鳳梨、包中的粽子及代表社區產業的柿餅及甘蔗等吉祥物品，預祝2社區旗開得勝，延續北埔鄉南埔社區於107年榮獲第一屆金牌農村之氣勢，再為新竹縣增添佳績。

農業處表示，行政院農業委員會為樹立臺灣農村典範，透過兩階段競賽選拔機制，每3年辦理金牌農村選拔競賽活動。第二屆金牌農村選拔新竹縣級比賽共有33處農村社區參與初賽，評審標準依生態、生活、生產、未來性等面向並到現場勘察，最後決選由新埔鎮旱坑社區及寶山鄉新城社區榮獲竹縣金牌農村，分別獲得縣府3萬元獎勵金。

新城社區位於新竹縣寶山鄉，102年通過農村再生計畫後，透過政府的資源協助找回傳統產業-黑糖，開始復耕甘蔗並鼓勵友善耕種，開發出如黑糖爆漿包等多元黑糖加工製品，以此為基礎開發一系列「農村體驗遊程」，將社區傳統甘蔗產業打造六級化的經營模式。更成立「新城風糖公司」，透過農村企業化的經營模式，創造在地回饋機制，希望將人流到回農村。

新埔鎮旱坑社區103年核定農村再生計畫，致力發展柿餅教育園區，除供應柿餅、柿干、柿霜等製品之外，也提供產業及生態導覽解說、柿染DIY體驗、戶外教學行程規劃等，各農場結合柿染工坊的柿染提袋、柿染包包、柿染手工書、柿染藝品等體驗活動，豐富旱坑社區產業六級化的願景。

委員受訪者全都露校長辦學績效考評徒具形式

親師生頻上新聞喊冤重創桃園教育形象

桃園市教育局刻正密集辦理各級學校異動校長的校長辦學績效考評。該項考評邀請教育局機關代表、校長代表、學者專家蒞校訪評，其結果將呈現於校長遴選委員會，作為這位校長能否轉任或連任的依據。因此，校長辦學績效考評結果，將相當程度影響校長遴選委員會委員們的心證。

桃園市各級學校產業工會指出，為了讓受訪的老師、學生、家長對考核委員以及整個制度具信任感而願意講實話，國立高中職校長辦學績效考評有嚴謹的S O P流程，而且嚴禁校長當事人出現在考評現場。然而，桃園現正進行的校長辦學績效考評，竟然發生受評校長公佈受評過程的照片，包括評審委員的姓名、受訪師生面貌，大剌剌的公告在其個人臉書上。姑且不論這些照片是這位校長親自拍照、或由旁人給予的，但無法確保訪談過程的保密性，試問有哪一個老師、學生，敢放心講真話？

團體受訪易造成沉默螺旋效應 訪評結果粉飾太平

桃園市教師會指出，桃園過去一直為人所詬病的，就是訪談皆採「團體受訪」，訪視委員特別愛以下列形式問以下問題：要求大家閉上眼睛，針對現任校長優劣，以五級分做表示，五分最高、一分最差，當唸到老師們覺得校長適合的分數時就舉手。美其名是「眼睛閉起來都看不到」，但實際上舉手動作造成的聲響，就會透露這名教師對校長的看法。在彼此間的信任感不足、亦無法保證校長不會秋後算帳的情形下，容易造成沉默螺旋效應，師生就算對校長辦學有意見，在這種氛圍也不容易講真話。自然這樣考評最後得出來的結果，就是粉飾太平，大家一起走個過場。

桃園這兩三年來，學校師生與校長的爭議不斷：陽明高中事件、長庚國小事件，乃至於去年發生的平興國中事件。如果校長遴選委員會能發揮正常的功能，「為學校選校長，而不是為校長選學校」，就能降低爭端發生的頻率。但校長遴選委員會要發揮功用，除了行政機關提供的日常考評外，校長辦學績效考評的結論也至關重要。如果這些結論的信效度不足，等於遴選委員拿的資料具有極大的誤導性--那就難怪為什麼桃園市校長與學校的爭端之下，學校師生要以上新聞這種激烈手段來「喊冤」了。頻率之高，除了重創桃園教育形象外，更影響學生的受教權益。