99學年度學科能力測驗29日登場，第1節考國文，審題教師認為題目結合生活、親切平易。非選擇題考顧炎武所寫的「廉恥」，作文題目「漂流木的獨白」則與莫拉克颱風有關。

測驗考生認為，白話文試題受到重視，2篇閱讀測驗都是白話文，文言文部分韻文較少，著重散文（古文）的判斷和理解；記憶性題目少，主旨非測試學生背誦能力，平時閱讀能力的培養才是解題關鍵。

試考生表示，作文題目「漂流木的獨白」結合時事與人文關懷，予人耳目一新之感；從生活中取材，發揮空間較大。

審題教師認為，國文題目取材廣泛，類別多元，包括古典小說、古典散文、古典詩歌、現代散文、現代詩歌、現代小說等6大類別，學生1至4冊的所接觸的教材形式，大部分都被採用。

審題教師分析，命題取材文言文占40分，比例為49.4%，白話文占41分，比例為50.6%，兩者差距微乎其微，文白取材如此相當，是否透露未來命題趨勢，值得密切觀察。

審題教師表示，測驗學生閱讀理解能力的題目含非選擇題，有16題以上，命題兼顧各類型，包括字音、字形、字義、詞語、修辭、語法、文學、文化常識、應用文知識等類別；提醒學生無論是課內或課外、文言文或白話文，平常就應養成廣泛閱讀的習慣。

審題老師還說，考題有「跨科整合，通識思辨」的特色，例如第14題，整合改寫自森本哲郎有關一個通商國家的著作，短文包括歷史、地理、經濟、文化、民族學等知識。