今年五月，因緣際會之下來到了「空軍航空技術學院」接受正規班訓練，巧遇二專部學生要參加年度軍歌驗收競賽。就在學長、長官的熱情邀約下，義不容辭的擔任了兩個晚上的指導教官。

由於現在不是身處過去國家動盪的年代，要教導這些七、八年級學生唱軍歌，其實並不是一件簡單的事情。大多數人都無法體會過去先聖先賢拋頭顱、灑熱血的崇高行徑；更不能想像不自由、毋寧死的堅毅氣節。許許多多的愛國動人故事，對於學生來說，都只是歷史課本上所讀過的故事而已，縱使是進入了軍事院校，提升了愛國心以及衛國意志，卻仍無法唱出軍歌中所要豪情干雲的雄心壯志。

上述情形，相信也是各部隊長官想要突破的關卡，以下就個人多年教唱軍歌之經驗，依照教學的流程做心得分享，而用這樣的流程學習流行歌曲也能通喔！

一、使學生了解歌詞意境：

歌譜發給人手一張後，先別急著「我唱一句、你唱一句」的開始土法煉鋼，應該要先帶著大家了解歌詞裡頭在寫甚麼，讓學生們了解創作者的原意，幫助學生進入時代背景終身歷其境。

二、依照歌曲節奏朗讀歌詞：為使學生熟悉軍歌節奏，可用朗讀的方式「我念一句、你念一句」。此法可以改善部分已經會唱、卻又習慣性唱錯的學生熟悉正確的節奏，將來結合歌曲旋律後，可以正確的唱出歌曲。

三、結合歌曲並注意表情記號：當學生們都熟悉了正確的節奏後，就開始套用歌曲旋律來試著練唱，這時候就可以「我唱一句、你唱一句」了！但是在教唱的過程中，必須要遵照歌曲中所要求的強弱、重音等表情記號演唱，不要一昧的只是要學生大聲唱，這樣雖然感覺軍歌聽起來好像很有精神，但卻失去了原本創作者所賦予的生命及活力，而且唱久了還會傷害聲帶，得不償失。

四、結合踏步以及行進間演唱：一般部隊在行進間唱軍歌時，都會有越唱越趕、矮個子趕高個子腳步的狀況，在此也提出幾個練習技巧以供參考：

(一)踏步以及行進時腳步一定要踏高，可以要求學生膝蓋角度呈九十度角，且個子越矮的學生越要如此。

(二)部隊行進時寧願緩慢，如此可以在行進間轉法以及演唱時，保持部隊嚴整性以及穩定度。

五、練習答數：答數是搭配軍歌演唱提升士氣時絕佳的方式，但大部分部隊仍以為答數只要大聲就好，其實答數也是可以很有技巧的：

(一)短潔：部隊答數通常會過於連貫，常使答數者上氣不接下氣，縱然再大聲，聽者仍會有拖泥帶水的感覺。答數不管是一般答數或是精神答數，字與字之間一定要斷得乾乾淨淨，不能有絲毫的藕斷絲連。如用此法，只要用平常答數時的一半力氣，就可以產生震撼、很有精神的穿透效果。

(二)聲音上揚：聲音上揚的關鍵在於答數時的第一個音→「1」這個數字。幾乎所有部隊都在答數時，將「1」這個數字答成注音中的第四聲，造成了士氣中斷且下滑的感覺。如果答數時可以將「1」這個數字，紮紮實實地答成注音中的第一聲，如此可以讓聽者有期待且士氣延續的效果。

一首好的軍歌，不但可以撼動人心，還可激發高昂士氣。如能將教唱軍歌這件事當成在教導人生道理時，自然可以讓一個團體連成一氣、上下一心，為達成共同目標而努力。筆者也相信：「沒有教不會的學生，只有不會教的老師！」如何提升學生學習興趣以及凝聚團體共識，這絕對是身為領導者、教唱者的責任及使命。軍歌絕對不只是打打殺殺、生硬的歌曲而已，它是有靈魂的、有充沛活力生命的，就看我們如何去賦與它而已！