國立內埔農工在101年12月10日通過國教署交通安全教育初評績優，充分呈現全體教職員生對交通安全教育所做的努力，也建立一個以師生為主體的交通安全教育環境。

內埔農工鄭校長越庭偕全校師生及道安專家對校內外交通環境狀況勘查，對通學可能有危安缺陷之交通設施與路段，透過道安各社、政專家提出策進與改善作為，另針對校內交通環境，從無障礙的移動空間、人車分道、停車規劃等考量全校師生安全為主體，近乎人性與情境結合的用路人教育。鄭校長更親自邀請師生共同為校內道路命名，並結合校內環境設置交通標誌與標線，每一個交通標線皆由師生總動員共同完成，也使學生從做中學取每一道路交通標線的用途與意義。

學校在軟體設施中增加交通安全教室的實用性，如各項交通安全的主題教學與問題闖關遊戲、交通安全圖書設置以及簡易單車自助維修與保養。另外各科融入教學與發明以及學生各種交通意象表達性創作活動。如廢棄腳踏車與輪胎彩繪、交通標語宣導、壁畫集體創作、汽車科廢棄鈑金創意焊接、家政科交通元素的創意染布等、以及學生於專題製作交通元素的融入發明，如農機科的剎車故障感應裝置、電機科的風力警示燈安全帽與LED燈書包反光裝置等。

對違規學生之輔導教育以尊重其所產生心理創傷與防衛機制考量，設計投射性教材使其自由投射與表達事故情境，教學者得以從情境中介入，同時建立正確的交通安全觀念。

在校內各處室及家長會配合下，妥善規劃執行各項方案，不論是硬體設施建置與強化、融入各科教學，落實交通安全活動與輔導等均有重大成效，在行政互相配合下結合教育現場，使師生成為好的用路人，喚起全校教職員生對於交通安全教育重視，全心投入與深耕交通安全教育之推動。