教育部蔣偉寧部長及教育部國教署、體育署、學生事務及特殊教育司等相關同仁一行於5月3日(星期五)前往新竹市東門國小、光華國中、光武國中及國立新竹高工4校進行訪視，並在新竹市許明財市長及教育處蔣偉民處長陪同下，透過實地走訪踏察，瞭解中等教育以下教育辦理現況與面臨之困境，藉由焦點座談與學生互動，傾聽地方政府與基層教育人員對教育政策之建言及蒐集各方意見，作為政策制定之參考，並促進偏鄉教育優質發展。

首站抵達東門國小，部長一行人獲得師生熱烈歡迎，該校以「校園微整形」蝴蝶生態課程、學生體適能--推展「跳繩繞臺灣」活動為其特色。黃美鴻校長表示，當學校發現孩子的BMI質有偏高及體力越來越不足的現象，團隊伙伴經過討論，找出「跳繩繞臺灣」這個主題來強化孩子的體適能，並搭配社會領域及健康與體育課程配合推動。

第二站到達光華國中，光華國中之音樂性社團非常多元，像是管樂團、弦樂團、合唱團、偶戲團、光華舞團及打擊樂團等各有不同特色與成果，使學生沉浸於具美感及藝術氣息之校園中，並引導學生適性發展。除了藝術社團外，在科學教育方面也展現學生的創造力，經常獲得國際科展榮譽。

第三站來到光武國中，該校自然探索課程榮獲101年度教育部教學卓越金質獎。獲得此殊榮，該校黃小芳校長表示，課程發展秉持『授以知識，實踐佐證』之理念，在自然探索課程中，以大自然為教室，採行「課室外的學習」為主軸，規劃4套自然探索課程，包含合歡山自然探索課程、綠島自然生態探索課程、溯溪課程及法拉第單車環島課程，引導學生面對自然環境挑戰時，能發揮自我潛能，感受人我關係之連結。學校教師從課程規劃中，亦讓學生發現幫助別人及與別人分享，找到自己生命的價值。

一行人最後來到國立新竹高工，由校長姚清煇陪同蔣部長進行校園巡禮並參觀各科學生上課情形。姚校長表示在適性課程安排及教師專業指導下，讓學生除了在課程中學習專業知識外，並將實作中所學得技術轉化為自己帶著走的技能。新竹高工為培育技職人才的基礎搖籃，本著『想好就做、不會就學、不好就改、屢創高峰』之教育核心價值，在教師有效教學、行政安心辦學、家長熱心助學、學生喜好求學，落實適性揚才之目標，逐步實踐務實致用之理想。

蔣部長、許市長與新竹市相關學校校長代表進行綜合座談。在座談會中，蔣部長聽取許市長與各校校長的意見，並針對學校所提問題進行溝通及交流。此次教育關懷之旅，藉由實地訪視，對於瞭解偏遠學校經營困境與改善教師教學及學生學習品質具有正向意義。