桃園縣教育產業工會針對中小學教師評鑑做問卷共1076份，女生776人，比率72％，男生293人，比率27％。6成4的老師不清楚教師法修法內容，8成6認為評鑑都淪為形式、表面功夫，逾6成認為評鑑無法真實呈現教學現場，該會表達堅決反對的立場。

該會把問卷中有參與教師評鑑的學校挑出，作了統計分析，發現所得結果與其他未參與教師評鑑的學校，差異不大。有參與教師評鑑的學校中，仍有高達5成以上的教師不清楚教育部推動教師評鑑入法的內容，同時也認為不宜用量化的指標來評鑑教師。

有參與教師評鑑者，逾6成的人認為量化、指標式的評鑑是無法真實呈現教學現場的，同時認為能做出精美的評鑑檔案的老師，未必在教學現場上就一定能適任。